佛化科及佛青團在試後活動期間舉辦了兩場108佛珠製作班，由本校教師及助理教導老師及學生製作108硨磲佛珠及黑瑪瑙佛珠。活動目的除了希望學生認識串珠的技巧外，還希望學生擁有佛珠後養成念佛的習慣，清除業障，多攝善知識。

本校教師先分享佛珠起源、念珠的功德以及念珠珠數量意義等，讓學生對念珠有基本的認識，然後再解釋每項步驟，帶領學生完成串珠活動。學生在過程中遇到不少挑戰，例如學習如何打繩結、將佛頭與佛塔串連在一起等，但是他們在導師的協助以及自身的努力下，圓滿地製作一條108佛珠。

一連兩場的佛珠製作班已圓滿結束，感恩導師的耐心教導以及學生的積極參與，希望學生能夠運用佛珠持咒、念佛，從日常生活中培養自身的三業修行，積集功德。

在今年香港書展期間，我校於7月24日參與由香港中華出入口商會及香港教育工作者聯會主辦、零傳媒協辦的「我們一起『悅』讀的日子」。

學生在老師的陪伴下一起逛書展，並利用大會提供的購書津貼，購買心儀書籍，滿載而歸。

大會更邀請了著名作家到現場和學生分享閱讀和寫作的思路，學生們圍繞四個主題進行創作，優秀作品將收錄成書出版。

沈香林學生代表全港中學生獻花予教育局局長蔡若蓮女士及保安局局長鄧炳強先生，並與大會嘉賓合照留念，為我們一起閱讀的日子2022揭幕。

3C陳耀軒同學代表新書發佈會「追夢少年」小作家領獎，獎項由鄧炳強局長頒授，並接受零傳媒訪問閱讀和寫作心得。

本校教師團隊秉持開放專業的態度，以電子學習及STEM為發展方向，致力在校內建立學習型社群，並為教師提供適切的培訓，拓展教學新思維，優化教學新方法。此外，教師亦獲得不同的機構單位邀請，將校內推動電子學習及STEM經驗分享，以支援學界的同工，從而擴闊學習型社群，提升教師專業發展。

何嘉琪老師獲香港青年協會邀請擔任社工及青年工作者培訓工作坊導師。

黎俊軒同學為本校2017-2018年度畢業生，原就讀香港大學專業進修學院，主修工程學副學士 。

黎校友因學術表現出色，於本年度 (2021-2022) 獲香港科技大學取錄，入讀工學院，主修榮譽工學士(機械工程學) 。

校方謹在此祝賀。

本校教師團隊秉持開放專業的態度，以電子學習及STEM為發展方向，致力在校內建立學習型社群，並為教師提供適切的培訓，拓展教學新思維，優化教學新方法。此外，教師亦獲得不同的機構單位邀請，將校內推動電子學習及STEM經驗分享，以支援學界的同工，從而擴闊學習型社群，提升教師專業發展。

何嘉琪老師獲課程發展處邀請於STEM 教育學與教和評估系列：於中學推動STEM教育之良好示例分享會擔任講者，分享學校推動STEM教育的校本經驗和策略，並介紹一些可加強學生綜合運用科學、科技和數學知識和技能的學與教活動。
 

社際閃避球比賽於2022年7月8日(星期五)圓滿結束。在此感謝四社的參賽者、活動統籌老師、社監、在場打氣的老師及學生，全賴大家積極參與，才能令活動順利進行。

四社先在2022年7月6日(星期三)放學進行社際排球比賽的初賽。首輪比賽是行社對願社，行社以局數二比一勝出初賽；而第二場賽事是慈社對智社，最終慈社以局數二比零晉級，殺入冠軍賽。

決賽日的季軍戰是智社對願社。智社在季軍戰邀請了陳家昌老師加入，以直落局數二比零勝出，並獲得社際閃避球比賽的季軍。而冠軍賽是慈社對行社。當日戰況相當激烈，最終慈社同樣以局數二比零撃敗行社，取得社際閃避球比賽的冠軍。

社際閃避球比賽結果：

冠軍：慈社
亞軍：行社
季軍：智社
殿軍：願社

活動花絮：